# Mafindo Institute


## Posts

- [Membangun Pemikiran Kritis](https://institute.mafindo.or.id/membangun-pemikiran-kritis/): Literasi Media dan Informasi (LMI) dapat diartikan sebagai kemampuan seseorang untuk mengakses, menganalisis, mengevaluasi, dan memproduksi informasi serta konten media dalam berbagai bentuk. LMI tidak hanya tentang kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga melibatkan kemampuan berpikir kritis, memahami konteks, dan berpartisipasi aktif dalam komunikasi menggunakan berbagai jenis media. Modul 2 ini mengenalkan kepada guru tentang pemikiran kritis, merancang pembelajaran di kelas bermuatan pemikiran kritis, dan bagaimana guru mengintegrasikan pemikiran kritis dalam mata pelajaran di kelas. Tim Modul Penanggung Jawab: Heni Mulyati Konsultan: Septiaji Eko Nugroho Reviewer: Novi Kurnia Pengarah: Yekthi Hesthi Murthi Penulis: Muslim Heri Kiswanto Editor: Loina Lalolo Krina […]
- [Dasar-Dasar Literasi Media dan Informasi](https://institute.mafindo.or.id/dasar-dasar-literasi-media-dan-informasi/): Literasi Media dan Informasi (LMI) dapat diartikan sebagai kemampuan seseorang untuk mengakses, menganalisis, mengevaluasi, dan memproduksi informasi serta konten media dalam berbagai bentuk. LMI tidak hanya tentang kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga melibatkan kemampuan berpikir kritis, memahami konteks, dan berpartisipasi aktif dalam komunikasi menggunakan berbagai jenis media. Modul 1 ini mengenalkan kepada guru tentang pengertian LMI, merancang pembelajaran di kelas berbasis LMI, dan bagaimana guru mengajarkan LMI dalam mata pelajaran di kelas. Tim Modul Penanggung Jawab: Heni Mulyati Konsultan: Septiaji Eko Nugroho Reviewer: Novi Kurnia Pengarah: Yekthi Hesthi Murthi Penulis: Muslim Heri Kiswanto Editor: Loina Lalolo Krina Perangin-angin Desain […]
- [Lawan Disinformasi](https://institute.mafindo.or.id/lawan-disinformasi/): Literasi Media dan Informasi (LMI) dapat diartikan sebagai kemampuan seseorang untuk mengakses, menganalisis, mengevaluasi, dan memproduksi informasi serta konten media dalam berbagai bentuk. LMI tidak hanya tentang kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga melibatkan kemampuan berpikir kritis, memahami konteks, dan berpartisipasi aktif dalam komunikasi menggunakan berbagai jenis media. Modul 3 ini mengenalkan kepada guru tentang lawan disinformasi, merancang pembelajaran di kelas yang mengajarkan cara melawan disinformasi, dan bagaimana guru mengintegrasikan materi lawan disinformasi dalam mata pelajaran di kelas. Tim Modul Penanggung Jawab: Heni Mulyati Konsultan: Septiaji Eko Nugroho Reviewer: Novi Kurnia Pengarah: Yekthi Hesthi Murthi Penulis: Gilang Jiwana Adikara Editor: […]
- [Melindungi Data Privasi](https://institute.mafindo.or.id/melindungi-data-privasi/): Literasi Media dan Informasi (LMI) dapat diartikan sebagai kemampuan seseorang untuk mengakses, menganalisis, mengevaluasi, dan memproduksi informasi serta konten media dalam berbagai bentuk. LMI tidak hanya tentang kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga melibatkan kemampuan berpikir kritis, memahami konteks, dan berpartisipasi aktif dalam komunikasi menggunakan berbagai jenis media. Modul 5 ini mengenalkan kepada guru tentang cara mengelola data dan informasi pribadi, merancang pembelajaran di kelas yang mengajarkan cara melindungi data privasi, dan bagaimana guru mengintegrasikan cara melindungi data privasi dalam mata pelajaran di kelas. Tim Modul Penanggung Jawab: Heni Mulyati Konsultan: Septiaji Eko Nugroho Reviewer: Novi Kurnia Pengarah: Yekthi Hesthi […]
- [Mengatasi Ujaran Kebencian](https://institute.mafindo.or.id/mengatasi-ujaran-kebencian/): Literasi Media dan Informasi (LMI) dapat diartikan sebagai kemampuan seseorang untuk mengakses, menganalisis, mengevaluasi, dan memproduksi informasi serta konten media dalam berbagai bentuk. LMI tidak hanya tentang kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga melibatkan kemampuan berpikir kritis, memahami konteks, dan berpartisipasi aktif dalam komunikasi menggunakan berbagai jenis media. Modul 4 ini mengenalkan kepada guru tentang mengatasi ujaran kebencian, merancang pembelajaran di kelas yang mengajarkan cara mengatasi ujaran kebencian, dan bagaimana guru mengintegrasikan cara mengatasi ujaran kebencian dalam mata pelajaran di kelas. Tim Modul Penanggung Jawab: Heni Mulyati Konsultan: Septiaji Eko Nugroho Reviewer: Novi Kurnia Pengarah: Yekthi Hesthi Murthi Penulis: Gilang […]
- [Pengenalan Kecerdasan Artifisial (KA)](https://institute.mafindo.or.id/pengenalan-kecerdasan-artifisial-ka/): Literasi Media dan Informasi (LMI) dapat diartikan sebagai kemampuan seseorang untuk mengakses, menganalisis, mengevaluasi, dan memproduksi informasi serta konten media dalam berbagai bentuk. LMI tidak hanya tentang kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga melibatkan kemampuan berpikir kritis, memahami konteks, dan berpartisipasi aktif dalam komunikasi menggunakan berbagai jenis media. Modul 7 ini mengenalkan kepada guru tentang Kecerdasan Artifisial (KA), merancang pembelajaran di kelas tentang KA, dan bagaimana guru mengintegrasikan KA dalam mata pelajaran di kelas. Tim Modul Penanggung Jawab: Heni Mulyati Konsultan: Septiaji Eko Nugroho Reviewer: Novi Kurnia Pengarah: Yekthi Hesthi Murthi Penulis: Muslim Heri Kiswanto Editor: Loina Lalolo Krina Perangin-angin […]
- [Keamanan Digital](https://institute.mafindo.or.id/keamanan-digital/): Literasi Media dan Informasi (LMI) dapat diartikan sebagai kemampuan seseorang untuk mengakses, menganalisis, mengevaluasi, dan memproduksi informasi serta konten media dalam berbagai bentuk. LMI tidak hanya tentang kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga melibatkan kemampuan berpikir kritis, memahami konteks, dan berpartisipasi aktif dalam komunikasi menggunakan berbagai jenis media. Modul 6 ini mengenalkan kepada guru tentang keamanan digital, merancang pembelajaran di kelas yang mengajarkan keamanan digital, dan bagaimana guru mengintegrasikan keamanan digital dalam mata pelajaran di kelas. Tim Modul Penanggung Jawab: Heni Mulyati Konsultan: Septiaji Eko Nugroho Reviewer: Novi Kurnia Pengarah: Yekthi Hesthi Murthi Penulis: Gilang Jiwana Adikara Editor: Loina Lalolo […]
- [Panduan Implementasi Modul LMI bagi Guru](https://institute.mafindo.or.id/panduan-implementasi-modul-lmi-bagi-guru/): Literasi Media dan Informasi (LMI) dapat diartikan sebagai kemampuan seseorang untuk mengakses, menganalisis, mengevaluasi, dan memproduksi informasi serta konten media dalam berbagai bentuk. LMI tidak hanya tentang kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga melibatkan kemampuan berpikir kritis, memahami konteks, dan berpartisipasi aktif dalam komunikasi menggunakan berbagai jenis media. Modul 8 ini mengenalkan kepada guru tentang bagaimana menggunakan modul LMI di kelas, capaian pembelajaran, dan topik-topik yang dibahas dalam LMI. Tim Modul Penanggung Jawab: Heni Mulyati Konsultan: Septiaji Eko Nugroho Reviewer: Novi Kurnia Pengarah: Yekthi Hesthi Murthi Penulis: Muslim Heri Kiswanto Editor: Loina Lalolo Krina Perangin-angin Desain dan Tata Letak: Daud […]
- [Modul Anti-Scam](https://institute.mafindo.or.id/modul-anti-scam/): Modul Anti-Scam Program Anti-Scam Changemakers Network Masyarakat Antifitnah Indonesia (Mafindo) 2025 Pengarah Septiaji Eko Nugroho & Heni Mulyati Koordinator Pelaksana Dimas Fadhilah Aprilian Santosa Penyusun Niken Pupy Satyawati Penyunting Cahya Suryani Desain dan Tata Letak Sabila Putri Annafi Era digital telah mengubah cara kita berinteraksi, namun di balik kemudahannya, terdapat tantangan besar berupa penyebaran informasi yang menyesatkan dan praktik penipuan yang semakin canggih. Modul ini disusun untuk memberikan pemahaman dasar mengenai gangguan informasi yang sering terjadi di ruang digital. Peserta akan diajak untuk membedakan antara disinformasi, misinformasi, dan malinformasi yang sering kali bercampur aduk di masyarakat. Selain itu, modul ini […]
- [Hoaks Pemilu Tahun 2024](https://institute.mafindo.or.id/hoaks-pemilu-tahun-2024/): Buku ini merupakan hasil kolaborasi antara Masyarakat Antifitnah Indonesia (Mafindo) dan Badan Siber dan Sandi Negara (BSSN) dalam upaya memahami pola penyebaran hoaks yang terkait dengan Pemilu Tahun 2024 di Indonesia, khususnya Pemilihan Presiden (Pilpres) dan Pemilihan Kepala Daerah (Pilkada). Dengan memanfaatkan metode quantitative content analysis, pemetaan ini menganalisis data dari laporan hoaks yang telah diverifikasi untuk mengidentifikasi pola, target, dampak, saluran, serta aktor yang terlibat dalam penyebaran hoaks. Dilaksanakan mulai bulan Juni 2022 hingga Desember 2024, pemetaan ini bertujuan memberikan gambaran yang lebih mendalam tentang ancaman hoaks terhadap stabilitas sosial, legitimasi demokrasi, dan kepercayaan publik terhadap institusi pemerintahan. Harapannya, […]
- [Modul AI Ready ASEAN - Parent](https://institute.mafindo.or.id/modul-ai-ready-asean-parent/): Inisiatif unggulan dari ASEAN Foundation di bidang pemberdayaan digital yang berlangsung dari 2024 hingga 2026 untuk membangun masyarakat ASEAN yang siap menghadapi masa depan dengan meningkatkan literasi Al dan etika penggunaan Al. Proses pembelajarannya akan dilakukan secara mendalam dan sesuai dengan konteks masing-masing peserta, khususnya bagi masyarakat rentan dan kelompok marginal lainnya di sepuluh Negara Anggota ASEAN. Target Sasaran: •160 Master Trainers •405 Sekolah •500,000 campaign Code.org •75,000 penerima manfaat guru, siswa/mahasiswa, dan orang tua Penulis: ASEAN Foundation Penerjemah: Mafindo (Lidwina Hana Christin dan Bayu Sapta Hari) 
- [Modul AI Ready ASEAN - Educator](https://institute.mafindo.or.id/modul-ai-ready-asean-educator/): Inisiatif unggulan dari ASEAN Foundation di bidang pemberdayaan digital yang berlangsung dari 2024 hingga 2026 untuk membangun masyarakat ASEAN yang siap menghadapi masa depan dengan meningkatkan literasi Al dan etika penggunaan Al. Proses pembelajarannya akan dilakukan secara mendalam dan sesuai dengan konteks masing-masing peserta, khususnya bagi masyarakat rentan dan kelompok marginal lainnya di sepuluh Negara Anggota ASEAN. Target Sasaran: •160 Master Trainers •405 Sekolah •500,000 campaign Code.org •75,000 penerima manfaat guru, siswa/mahasiswa, dan orang tua Penulis: ASEAN Foundation Penerjemah: Mafindo (Lidwina Hana Christin dan Bayu Sapta Hari) 
- [Modul AI Ready ASEAN - Youth](https://institute.mafindo.or.id/modul-ai-ready-asean-youth/): Inisiatif unggulan dari ASEAN Foundation di bidang pemberdayaan digital yang berlangsung dari 2024 hingga 2026 untuk membangun masyarakat ASEAN yang siap menghadapi masa depan dengan meningkatkan literasi Al dan etika penggunaan Al. Proses pembelajarannya akan dilakukan secara mendalam dan sesuai dengan konteks masing-masing peserta, khususnya bagi masyarakat rentan dan kelompok marginal lainnya di sepuluh Negara Anggota ASEAN. Target Sasaran: •160 Master Trainers •405 Sekolah •500,000 campaign Code.org •75,000 penerima manfaat guru, siswa/mahasiswa, dan orang tua Penulis: ASEAN Foundation Penerjemah: Mafindo (Lidwina Hana Christin dan Bayu Sapta Hari) 
- [Modul AI Ready ASEAN - Master Trainer](https://institute.mafindo.or.id/modul-ai-ready-asean-master-trainer/): Inisiatif unggulan dari ASEAN Foundation di bidang pemberdayaan digital yang berlangsung dari 2024 hingga 2026 untuk membangun masyarakat ASEAN yang siap menghadapi masa depan dengan meningkatkan literasi Al dan etika penggunaan Al. Proses pembelajarannya akan dilakukan secara mendalam dan sesuai dengan konteks masing-masing peserta, khususnya bagi masyarakat rentan dan kelompok marginal lainnya di sepuluh Negara Anggota ASEAN. Target Sasaran: •160 Master Trainers •405 Sekolah •500,000 campaign Code.org •75,000 penerima manfaat guru, siswa/mahasiswa, dan orang tua Penulis: ASEAN Foundation Penerjemah: Mafindo (Lidwina Hana Christin dan Bayu Sapta Hari) 
- [Laporan Hoaks di Indonesia Tahun 2022](https://institute.mafindo.or.id/laporan-hoaks-di-indonesia-tahun-2022/)
- [Si Paling Anti-Vaksin](https://institute.mafindo.or.id/si-paling-anti-vaksin/)
- [Si Ocong](https://institute.mafindo.or.id/si-ocong/)
- [Agar Silaturahmi Tidak Terputus......](https://institute.mafindo.or.id/agar-silaturahmi-tidak-terputus/)
- [Panduan Pelatihan Pemilu Damai](https://institute.mafindo.or.id/panduan-pelatihan-pemilu-damai/): Buku “Panduan Pelatihan Pemilu Damai” adalah sebuah inisiatif krusial yang dirancang untuk membekali masyarakat dengan pengetahuan dan keterampilan dalam menjaga integritas serta kedamaian selama proses pemilihan umum. Panduan ini tidak hanya membahas pentingnya pemilu yang jujur dan adil, tetapi juga secara spesifik menguraikan potensi ancaman seperti hoaks, disinformasi, dan ujaran kebencian yang sering kali muncul di masa kampanye. Dengan pendekatan praktis, buku ini menyediakan materi pelatihan yang mudah dipahami, meliputi identifikasi hoaks, verifikasi informasi, serta strategi komunikasi efektif untuk meredam potensi konflik. Kehadiran “Panduan Pelatihan Pemilu Damai” sangat relevan, terutama mengingat dinamika politik yang sering memanas. Buku ini berfungsi sebagai alat […]
- [Tipologi Hoaks Pilpres 2019](https://institute.mafindo.or.id/tipologi-hoaks-pilpres-2019/): Buku “Tipologi Hoaks Pilpres 2019” adalah analisis mendalam yang mengupas tuntas fenomena hoaks selama periode Pemilihan Presiden 2019 di Indonesia. Buku ini menyajikan identifikasi dan klasifikasi sistematis terhadap berbagai jenis hoaks yang beredar, mulai dari disinformasi berbasis narasi, manipulasi foto dan video, hingga kabar bohong yang menyasar isu SARA atau karakter kandidat. Dengan studi kasus yang relevan dan data hasil pemantauan, buku ini memberikan gambaran komprehensif mengenai pola, modus operandi, serta dampak hoaks terhadap opini publik dan integritas pemilu. Lebih dari sekadar inventarisasi, “Tipologi Hoaks Pilpres 2019” juga menawarkan wawasan penting mengenai cara kerja penyebaran hoaks di era digital dan bagaimana […]
- [Buku Panduan Literasi Media](https://institute.mafindo.or.id/buku-panduan-literasi-media/): Buku “Panduan Literasi Media” adalah sebuah kompas esensial di tengah derasnya arus informasi digital. Dirancang untuk membekali pembaca dengan kemampuan berpikir kritis, buku ini secara komprehensif mengulas berbagai aspek literasi media, mulai dari memahami ekosistem media yang kompleks, mengenali ragam konten, hingga mengidentifikasi dan memverifikasi informasi palsu atau hoaks. Dengan bahasa yang lugas dan contoh yang relevan, panduan ini membantu individu untuk menjadi konsumen media yang lebih cerdas dan bertanggung jawab. Lebih dari sekadar teori, buku ini juga menyediakan alat praktis dan strategi untuk menghadapi tantangan disinformasi yang kian merajalela. “Panduan Literasi Media”mendorong pembacanya untuk tidak hanya pasif menerima informasi, tetapi […]
- [Buku Literasi Media Bagi Tuli](https://institute.mafindo.or.id/buku-literasi-media-bagi-tuli/): Buku “Literasi Media Bagi Tuli” merupakan terobosan penting dalam upaya pemerataan akses informasi dan edukasi bagi kaum Tuli di Indonesia. Buku ini dirancang khusus untuk membekali komunitas Tuli dengan keterampilan literasi media yang krusial di era digital. Dengan pendekatan yang inklusif dan mudah diakses, buku ini tidak hanya membahas konsep-konsep dasar literasi media seperti identifikasi hoaks, verifikasi informasi, dan etika berinternet, tetapi juga mengadaptasinya agar sesuai dengan gaya belajar dan komunikasi unik dari individu Tuli. Kehadiran buku ini sangat relevan mengingat tantangan yang dihadapi oleh komunitas Tuli dalam mengakses informasi yang akurat dan terverifikasi, terutama di tengah maraknya disinformasi. “Literasi […]
- [Boardgame Fandom Warnas](https://institute.mafindo.or.id/boardgame-fandom-warnas/): Di negeri Damainesia, terdapat dua warung nasi favorit masyarakat. Keduanya memiliki pelanggan setia. Namun, seiring berjalannya waktu, Asosiasi Warnas Damainesia akan memilih warnas terbaik di negeri itu. Para pelanggan setia pun berlomba agar warnas pilihannya menjadi yang terbaik. Sebagian ada juga yang menyebarkan informasi salah agar saingannya banyak haternya. Apakah warnas pilihanmu akan menjadi yang terbaik? Mari mainkan boardgamenya!
- [Survei Literasi Hoaks terhadap Partisipasi Politik Masyarakat di Pilkada 2024](https://institute.mafindo.or.id/survei-literasi-hoaks-terhadap-partisipasi-politik-masyarakat-di-pilkada-2024/): Mafindo–Polarisasi politik yang terjadi di tengah-tengah masyarakat saat ini, tidak terlepas dari berbagai sumber informasi yang diperoleh melalui berbagai media, terutama media sosial. Penggunaan media sosial untuk mengakses berita berpengaruh positif dalam peningkatan aktivitas sipil (Zuniga, 2012). Bagaimana hasil temuan awal tentang Survei Literasi Hoaks terhadap Partisipasi Politik Masyarakat di Pilkada 2024, dapat dibaca selengkapnya disini.   Tim Riset: Supervisor : Loina Lalolo Krina Perangin Angin Team Leader : Nuril Hidayah Administrator : Priska Nur Safitri Koordinator Enumerator : Purbowo Pengolah Data : Rutmalem Atania Tarigan Analis : Finsensius Yuli Purnama
- [Modul Pemanfaatan Kecerdasan Artifisial untuk Peningkatan Kinerja dan Administrasi](https://institute.mafindo.or.id/modul-pemanfaatan-kecerdasan-artifisial-untuk-peningkatan-kinerja-dan-administrasi/): Ribet membuat administrasi pembelajaran??? Nggak harus bingung… Apalagi frustasi…   Modul ini menjelaskan secara cermat bagaimana para guru dapat menggunakan Kecerdasan Artifisial (KA) dengan bijak untuk meningkatkan kinerja, mulai dari penulisan karya ilmiah, menyusun ringkasan rapat, hingga mengatur administrasi dengan lebih mudah. Sejumlah tools seperti ChatGPT, Quillbot, dan NotebookLM telah disajikan untuk membantu para guru dalam meningkatkan efektivitas dalam menulis, memahami jurnal, dan perangkat pembelajaran yang berkualitas.   Modul ini juga mengilustrasikan bagaimana KA dapat menjadi mitra bagi guru dalam menyusun notulensi, menyederhanakan bahasa, dan membantu dalam pembelajaran bahasa asing. Penyajian sistematika yang praktis dan mudah dipahami, dengan memberikan konsep, […]
- [Modul Pemanfaatan Kecerdasan Artifisial untuk Pengelolaan Kelas](https://institute.mafindo.or.id/modul-pemanfaatan-kecerdasan-artifisial-untuk-pengelolaan-kelas/): Mau mengelola kelas yang efektif, dinamis dan adaptif ??? Mudah tuh… Menjadi hal yang penting memanfaatkan Kecerdasan Artifisial (KA) untuk meningkatkan efektivitas dalam pengelolaan kelas. Modul ini menguraikan berbagai manfaat aplikasi KA seperti Gemini, ChatGPT, Canva, Teachy.app, dan Kahoot. Mulai dari merancang ice breaking, membuat materi ajar yang visual, hingga mengelola kelas dengan flipped classroom dan blended learning. Tak hanya membantu dalam menyampaikan materi, teknologi KA juga mendorong siswa untuk lebih aktif belajar melalui gamifikasi, polling, dan kuis interaktif. Dengan langkah-langkah sederhana dan platform KA yang mudah diakses, guru dapat menyusun pembelajaran sesuai dengan kebutuhan. KA memungkinkan guru bertransformasi menjadi […]
- [Modul Pemanfaatan KA untuk Pembelajaran Kreatif](https://institute.mafindo.or.id/modul-pemanfaatan-ka-untuk-pembelajaran-kreatif/): Guru tak lagi sendiri!!! Kecerdasan Artifisial (KA) hadir ditengah mereka. Mereka kini ditemani teknologi cerdas yang siap memperkaya praktik mengajar yang efektif dan inspiratif. Apalagi hadirnya modul ini membantu melengkapi keterampilan guru dalam menggunakan  berbagai tools KA seperti Gemini, Napkin.ai, Canva, Suno, dan Teachy.app Setiap platform KA hadir dengan kekuatannya masing-masing. Napkin mempermudah penyusunan modul, Gemini membantu visualisasi dan pencarian ide, Canva mempermudah desain grafis dan video, Suno membantu membuat musik pembelajaran, serta Quizizz dan Teachy.app membantu guru dalam membuat soal, memberikan umpan balik, dan menganalisis hasil belajar. Modul ini bukan hanya panduan, tetapi juga menjadi sumber inspirasi bagi guru. […]
- [Modul Manajemen Prompt  dan Interaksi dengan LLM](https://institute.mafindo.or.id/modul-manajemen-prompt-dan-interaksi-dengan-llm/): Keberhasilan jawaban tergantung dari “prompt”, kok bisa??? Satu kalimat bisa mengubah cara Anda mengajar! Modul ini akan membuka pintu pemahaman baru tentang bagaimana “prompt” yang tepat dapat membantu menghidupkan pembelajaran di kelas menggunakan kecerdasan buatan generatif. Tak hanya sekadar teori atau konsep, modul ini dilengkapi sistematika yang praktis dan mudah dipahami dengan menyajikan contoh konkret. Kesimpulan yang menjadi rangkuman asosiasi ditambahkan latihan-latihan praktik implementatif membuat kritis dalam bertanya ala Socrates, hingga teknik praktis ala Boonstra dan Khizer Abbas—semuanya dirancang agar guru dapat membuat KA menjadi mitra mengajar yang cerdas, kreatif, dan hemat waktu. Inilah seni bertanya yang mampu menciptakan pembelajaran […]
- [Modul Tantangan dan Etika Penggunaan Kecerdasaan Artifisial](https://institute.mafindo.or.id/modul-tantangan-dan-etika-penggunaan-kecerdasaan-artifisial/): Posisi guru sangat penting!!! Ingin tahu??? Modul ini disusun untuk memberikan pencerahan pengetahuan tentang betapa pentingnya etika menggunakan Kecerdasan Artifisial (KA) dalam kegiatan pembelajaran. Dengan mengedepankan nilai-nilai seperti kejujuran akademik, transparansi, perlindungan data pribadi, dan pendekatan yang berorientasi pada manusia, modul ini menyatakan bahwa teknologi seharusnya berfungsi sebagai alat yang memperkuat proses belajar, bukan menggantikan peran guru. Dalam konteks digital, guru memiliki posisi penting untuk menanamkan nilai-nilai etika terkait penggunaan teknologi kepada murid. Mari kita bersama menjadi guru yang tidak hanya memahami teknologi, tetapi juga menjadi panutan dalam penerapannya secara bijaksana dan bertanggung jawab demi menciptakan pengalaman belajar yang aman, […]
- [Modul Pengenalan Teknologi Kecerdasan Artifisial (KA)](https://institute.mafindo.or.id/modul-pengenalan-teknologi-kecerdasan-artifisial/): Modul Pengantar Kecerdasan Artifisial (KA) membahas konsep dasar yang menjelaskan bagaimana mesin dapat meniru kemampuan kognitif manusia, seperti belajar, memecahkan masalah, dan membuat keputusan. KA dapat dimanfaatkan dalam berbagai bidang, antara lain bidang kesehatan, trasnportasi, keuangan dan pendidikan. KA juga membantu meningkatkan efisiensi, akurasi, dan inovasi. Namun, KA juga memiliki kekurangan, seperti isu bias data, etika, dan keterbatasan dalam pemahaman konteks yang mendalam. Modul ini disusun dengan sistematika yang praktis dan mudah dipahami, dengan memberikan konsep disertai contoh-contoh kemudian disimpulkan dan ditambahkan latihan-latihan berupa praktik implementatif. Penasaran ??? Selami lebih dalam dan kuasai konsep-konsep kuncinya… Pengetahuan baru menanti Anda! Penulis […]
- [Modul Transaksi Aman, Hati Tenang](https://institute.mafindo.or.id/transaksi-aman-hati-tenang/): Mengajak peserta didik dapat memahami bahwa platform digital telah menjadi bagian tak terpisahkan dalam kehidupan sehari-hari dan memiliki dampak yang signifikan terhadap aktivitas ekonomi dan sosial dalam bertransaksi digital. Dengan menganalisis konsep transaksi digital beserta aspek keamanannya, peserta didik dapat memanfaatkannya secara efektif dan bertanggung jawab. Pengarah: Septiaji Eko Nugroho Penanggung Jawab: Heni Mulyati Koordinator Pelaksana: Violita Siska Mutiara Penulis: Muslim Heri Kiswanto Editor: Syifaul Arifin Konsultan Ahli: Dyah Tri Palupi Desain dan Tata Letak: Yasin Hidayat
- [Modul Cyberdemocracy Siapa Takut!](https://institute.mafindo.or.id/cyberdemocracy/): Modul ajar ini membahas konsep cyberdemocracy, fokus pada pemanfaatan teknologi digital dalam praktik demokrasi. Peserta didik diajak memahami konsep tersebut, menganalisis pemanfaatan teknologi (misalnya, media sosial, e-voting), mengidentifikasi peluang dan tantangan (seperti penyebaran hoaks), dan menciptakan konten digital yang relevan. Cyberdemocracy adalah bentuk baru dari demokrasi yang memanfaatkan teknologi digital, terutama internet, untuk melibatkan warga dalam proses politik. Dalam konteks pendidikan jenjang SMA, penerapan cyberdemocracy memiliki potensi besar untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam proses pengambilan keputusan, meningkatkan kesadaran politik, dan membekali mereka dengan keterampilan abad ke-21 yang relevan. Cyberdemocracy menawarkan peluang besar bagi siswa SMA untuk menjadi warga negara yang […]
- [Modul Ayo Berkreasi Digital](https://institute.mafindo.or.id/ayo-berkreasi-digital/): AI telah menjadi bagian integral dari dunia kreatif. Dengan memahami cara kerja dan potensi AI, peserta didik dapat memanfaatkan teknologi ini untuk menghasilkan karya-karya yang inovatif dan berkualitas. Dengan memahami prinsip-prinsip etika, kita dapat memanfaatkan AI untuk menghasilkan karya-karya yang inovatif dan bermakna. Modul ini akan membahas tentang penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam dunia kreatif, khususnya dalam menghasilkan karya digital. Siswa akan diajak untuk memahami potensi dan tantangan dari penggunaan AI dalam proses kreatif, serta pentingnya mempertimbangkan aspek etika dalam setiap karya yang dihasilkan. Siswa juga diajak untuk membuat konten kreatif memanfaatkan AI dengan aplikasi Canva. Pengarah: Septiaji Eko Nugroho […]
- [Modul Netizen Pintar: Memahami Hukum Dunia Digital](https://institute.mafindo.or.id/netizen-pintar-memahami-hukum-dunia-digital/): Hukum digital memiliki peran yang sangat penting dalam mengatur aktivitas di dunia maya. Dengan memahami hukum digital, siswa dapat menjadi warga digital yang cerdas, bertanggung jawab, dan mampu melindungi diri dari berbagai ancaman di dunia maya. Modul ini akan membahas tentang perkembangan hukum di era digital, khususnya di Indonesia. Siswa akan diajak memahami pentingnya hukum digital dalam mengatur aktivitas di dunia maya, serta berbagai aspek hukum yang relevan dengan kehidupan sehari-hari, seperti transaksi elektronik, perlindungan data pribadi, dan kejahatan siber. Pengarah: Septiaji Eko Nugroho Penanggung Jawab: Heni Mulyati Koordinator Pelaksana: Violita Siska Mutiara Penulis: Muslim Heri Kiswanto Editor: Syifaul Arifin […]
- [Modul Kuat dan Unik Harus Dong!](https://institute.mafindo.or.id/kuat-dan-unik/): Dalam era digital saat ini, kejahatan siber semakin berkembang pesat dan menjadi ancaman nyata bagi pengguna internet. Banyak aktivitas kejahatan yang dilakukan dengan tujuan meretas data pribadi, mencuri identitas, atau bahkan melakukan penipuan secara daring. Oleh karena itu, sangat penting bagi peserta didik untuk memahami betapa pentingnya perlindungan data pribadi dan keamanan siber. Pengetahuan tentang ancaman yang ada akan membantu mereka mengambil langkah-langkah preventif agar dapat menghindari risiko yang dapat merugikan di dunia digital. Untuk menghadapi risiko tersebut, penerapan konfigurasi privasi dan keamanan pada akun platform digital menjadi langkah kunci. Beberapa langkah yang dapat dilakukan adalah pengelolaan kata sandi yang […]
- [Modul Cakap dan Kreatif di Dunia Digital dan AI](https://institute.mafindo.or.id/cakap-dan-kreatif-di-dunia-digital-dan-ai/): Teknologi digital dan Artificial Intelegence (AI) saat ini telah memberikan akses yang luas terhadap berbagai informasi. Akses ini tidak terbatas, sehingga peserta didik dapat dengan mudah memahami konsep dasar penggunaan teknologi digital dan Artificial Intelegence (AI), serta dapat menemukan konten positif maupun negatif. Oleh karenanya, pemahaman tentang cara memanfaatkan teknologi digital dan Artificial Intelegence (AI) secara bijak menjadi sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Penggunaan teknologi yang tepat dan bertanggung jawab akan membantu peserta didik memperoleh manfaat maksimal, sekaligus menghindari dampak negatif dari penyalahgunaan informasi yang tidak akurat. Peserta didik diharapkan mampu menganalisis langkah – langkah atau prosedural dengan tepat dalam […]
- [Modul Cintai Budaya Sendiri, Siapa Takut!](https://institute.mafindo.or.id/cintai-budaya-sendiri-siapa-takut/): Budaya memegang peran yang sangat besar dalam kehidupan masyarakat. Sebagai suatu sistem nilai, norma, dan tradisi yang diwariskan turun-temurun, budaya membentuk identitas, cara hidup, serta pola pikir masyarakat. Di era globalisasi dan digitalisasi saat ini, Indonesia, sangat terbuka terhadap masuknya berbagai unsur asing melalui media digital. Tanpa filter yang memadai, dampak dari globalisasi bisa mengancam kelestarian budaya lokal, bahkan merubah cara pandang generasi muda terhadap nilai-nilai tradisional. Proses digitalisasi yang tepat dapat menjadi alat yang sangat efektif untuk melestarikan dan mengembangkan budaya Indonesia. Namun, di sisi lain, digitalisasi juga membawa tantangan, seperti penurunan minat terhadap budaya asli dan semakin terkikisnya […]
- [Modul Tak Kenal, Maka Tak Sayang](https://institute.mafindo.or.id/tak-kenal-maka-tak-sayang/): Bersamaan dengan pertumbuhan era revolusi industri 4.0 di berbagai bidang, memunculkan jenis-jenis pekerjaan baru di dunia teknologi informatika, yang bisa menjadi pilihan bagi para peserta didik dalam melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi. Mulai dari profesi pekerjaan sebagai programmer, network engineer, web designer, system analyst, IT support, software engineer, database administrator, web administrator, dan web developer. Berbagai profesi pekerjaan di dunia informatika tersebut, masing-masing profesi memiliki tugas dan spesifikasi yang berbeda, namun saling berinteraksi untuk mencapai tujuan proyek teknologi informasi. Untuk memberikan gambaran dan contoh profesi pekerjaan di dunia informatika, dalam buku ini akan menampilkan beberapa tokoh orang yang sukses […]
- [Modul “Beyond Bits and Bytes” Mengintegrasikan Mindfulness ke dalam Dunia AI](https://institute.mafindo.or.id/beyond-bits-and-bytes-mengintegrasikan-mindfulness-ke-dalam-dunia-ai/): Mindfulness adalah konsep yang dapat membantu meningkatkan konsentrasi dan mengurangi stres saat berinteraksi dengan teknologi, termasuk Artificial Intelligence (AI). Dengan mengintegrasikan prinsip kesadaran, fokus, dan empati, mindfulness juga dapat diterapkan dalam pengembangan dan penggunaan Artificial Intelligence (AI) untuk memastikan teknologi ini digunakan secara bijaksana dan bertanggung jawab. Pendekatan ini mendorong penggunaan Artificial Intelligence (AI) yang lebih manusiawi dalam berbagai aspek kehidupan. Penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam pembelajaran memiliki dampak yang signifikan baik positif maupun negatif, dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun Artificial Intelligence (AI) dapat meningkatkan efisiensi dan memperkaya pengalaman belajar, potensi dampak negatif seperti pelanggaran privasi dan risiko plagiarisme harus dikenali […]
- [Modul “Unlock Your Creativity” Bikin Konten Keren ala Generasi Z!](https://institute.mafindo.or.id/unlock-your-creativity-bikin-konten-keren-ala-generasi-z/): Menjadi kreator digital yang cerdas dan bertanggung jawab adalah kemampuan penting di era modern. Pembelajaran ini mencakup pengenalan berbagai alat dan platform digital yang dapat digunakan untuk mengekspresikan ide-ide kreatif. Pemahaman tentang cara memilih media yang sesuai serta strategi bijak dalam menyebarkan karya digital menjadi fokus utama. Dengan pembelajaran ini, individu tidak hanya mampu menghasilkan karya yang menarik, tetapi juga mempertimbangkan dampaknya pada lingkungan digital secara lebih luas. Kreativitas memiliki peran penting dalam kehidupan sehari-hari, baik sebagai alat untuk memecahkan masalah maupun meningkatkan kualitas hidup. Melalui pemanfaatan teknologi, kreativitas dapat diolah menjadi solusi inovatif yang relevan dengan tantangan zaman. Pembelajaran […]
- [Like and Share Kebaikan “Stop Cyberbullying, Mulai dari Diri Sendiri”](https://institute.mafindo.or.id/like-and-share-kebaikan-stop-cyberbullying-mulai-dari-diri-sendiri/): Cyberbullying adalah tindakan perundungan melalui dunia maya yang dapat berdampak buruk pada korban, seperti perasaan tertekan, cemas, bahkan depresi. Untuk mencegah cyberbullying, kita perlu menanamkan nilai toleransi dan empati dalam setiap interaksi online. Mari bersama-sama menciptakan ruang digital yang positif dengan membuat konten yang membangun dan menginspirasi. Jika kita melihat tanda-tanda perundungan, seperti pesan yang mengancam, hinaan, atau penyebaran informasi palsu, jangan ragu untuk melaporkannya kepada pihak yang berwajib atau kepada platform media sosial yang bersangkutan Pengarah: Septiaji Eko Nugroho Penanggung Jawab: Heni Mulyati Koordinator Pelaksana: Violita Siska Mutiara Penulis: Nur Ernawati Editor: Syifaul Arifin Konsultan Ahli: Dyah Tri Palupi […]
- [Modul Password Power Up Tingkatkan Keamanan Akunmu Sekarang](https://institute.mafindo.or.id/password-power-up-tingkatkan-keamanan-akunmu-sekarang/): Peserta didik memahami pentingnya kata sandi yang kuat untuk melindungi data pribadi. Mereka mampu membuat, memilih, dan menyimpan kata sandi yang aman. Selain itu, mereka juga menyadari konsekuensi dari penggunaan kata sandi yang lemah dan mampu menjelaskan alasan di balik pentingnya keamanan data pribadi di era digital. Pengarah: Septiaji Eko Nugroho Penanggung Jawab: Heni Mulyati Koordinator Pelaksana: Violita Siska Mutiara Penulis: Nur Ernawati Editor: Syifaul Arifin Konsultan Ahli: Dyah Tri Palupi Desain dan Tata Letak: Yasin Hidayat
- [Modul Revolusi Digital, Siaaap!](https://institute.mafindo.or.id/revolusi-digital-siaaap/): Dunia kerja telah berubah secara drastis dengan hadirnya teknologi digital. Zaman dulu tumpukan kertas, mesin ketik dan kalkulator sebagai alat utama dalam bekerja. Sekarang dengan perkakas teknologi digital menjadi semakin mudah dalam membuat laporan, presentasi, analisis dan interpretasi data. Kita perlu memahami perkakas teknologi digital dan bagaimana cara membuat laporan, presentasi, analisis dan interpretasi data. Pengarah: Septiaji Eko Nugroho Penanggung Jawab: Heni Mulyati Koordinator Pelaksana: Violita Siska Mutiara Penulis: Budi Cahyono Editor: Syifaul Arifin Konsultan Ahli: Dyah Tri Palupi Desain dan Tata Letak: Yasin Hidayat
- [Modul Kenali Ruang Publik Virtual](https://institute.mafindo.or.id/kenali-ruang-publik-virtual/): Ruang virtual merupakan lingkungan digital yang memungkinkan interaksi tanpa batasan fisik, semakin populer di era digital. Jenis ruang virtual yang penting meliputi ruang sosial untuk interaksi online, pendidikan jarak jauh, bisnis dan kolaborasi online, hiburan digital seperti game dan konser, serta pengalaman imersif melalui Virtual Reality (VR) dan Augmented Reality (AR). Ruang kerja jarak jauh juga mendukung kolaborasi tim dari berbagai lokasi. Memahami dan memaksimalkan ruang-ruang virtual ini membuka banyak peluang dalam kehidupan sehari-hari.
- [Modul Yuk, Unboxing Komputer](https://institute.mafindo.or.id/yuuk-unboxing-komputer/): Siapa yang tidak suka membuka paket baru? Detik-detik sebelum membuka kotak berisi perangkat keras komputer baru terasa seperti membuka hadiah ulang tahun. Momen yang sangat ditunggu oleh seluruh orang di dunia dengan keajaiban di dalamnya. Membangun komputer baru bagaikan menciptakan sebuah dunia mini. Setiap komponen adalah sebuah puzzle yang harus disusun dengan tepat. Prosesor adalah otaknya, motherboard adalah jantungnya, dan RAM adalah memorinya. Memasang sistem operasi adalah seperti meniupkan nyawa ke dalam tubuh yang baru terbentuk. Setiap klik mouse dan setiap penekanan tombol adalah sebuah langkah menuju penciptaan sebuah ekosistem digital yang unik. Ayo, kita mulai petualangan yang penuh tantangan […]
- [Modul Tahukah Rahasia Dibalik Jaringan Komputer](https://institute.mafindo.or.id/tahukah-rahasia-dibalik-jaringan-komputer/): Jaringan komputer bekerja seperti sebuah jalan raya informasi, dimana data dikirim melalui kabel dan sinyal nirkabel dengan kecepatan yang dinamis. Mulai dari mengirim pesan kepada teman, mencari informasi, hingga bekerja dan berbelanja, semuanya terhubung melalui jaringan. Di balik jaringan komputer yang kita anggap biasa terdapat berbagai teknologi dan rahasia yang bekerja tanpa kita sadari, yang memastikan bahwa dunia digital tetap terhubung dan berfungsi dengan baik. Semua elemen ini, meskipun tersembunyi, adalah bagian penting yang menjadikan komunikasi digital kita cepat, aman dan efisien. Kita akan menjelajahi dunia yang menakjubkan di balik layar komputer. Ayo, mulai petualangan seru mengungkap rahasia di balik […]
- [Modul Pintu Kemana Saja](https://institute.mafindo.or.id/pintu-kemana-saja/): Pemahaman bermakna yang diharapkan dalam pembelajaran ini terkait tentang peramban dan mesin pencari serta menggunakan peramban untuk mencari data di internet. Siswa dapat memilah dan memilih informasi yang diperlukan di internet untuk diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Pengarah: Septiaji Eko Nugroho Penanggung Jawab: Shafiq M.A. Pontoh Koordinator Pelaksana: Finsensius Yuli Purnama Tim Penyusun: Nur Ernawati dan Budi Cahyono Editor: Syifaul Arifin Konsultan Ahli: Dyah Tri Palupi Desain dan Layout: Venny Sevtiany dan Sisillianti Solaiman
- [Modul Kredibilitas Informasi](https://institute.mafindo.or.id/kredibilitas-informasi/): Mengajak kepada peserta didik dengan sikap skeptis dan kritis memahami konten digital melalui membaca lateral artikel tertentu lewat mesin pencari artikel atau situs pencari fakta. Kemudian membandingkan beberapa sumber konten digital lain melalui membaca lateral dengan sikap skeptis dan kritis, kalian dapat memeriksa fakta-fakta yang disajikan mengenai konten tersebut, serta mempraktikkan membuat konten digital baru dari membaca lateral sesuai data yang valid dengan sikap skeptis dan kritis. Pengarah: Septiaji Eko Nugroho Penanggung Jawab: Shafiq M.A. Pontoh Koordinator Pelaksana: Finsensius Yuli Purnama Tim Penyusun: Adi Waskito, Muslim Heri Kiswanto Editor: Syifaul Arifin Konsultan Ahli: Dyah Tri Palupi Desain dan Layout: Venny […]
- [Modul Kelas Antihoaks](https://institute.mafindo.or.id/kelas-antihoaks/): Mengajak peserta didik mengidentifikasi tools yang digunakan untuk verifikasi konten digital berbasis teks, gambar dan video. Pernahkan kalian mendapatkan konten digital yang tidak benar dan cenderung menyesatkan? Apakah yang kalian lakukan setelah menerima konten digital yang tidak benar? Kemudian, pernahkan kalian melakukan klarifikasi dan verifikasi dari berbagai sumber terhadap konten tersebut? Tools apa yang pernah kalian gunakan untuk memverifikasi konten tersebut? Dengan melakukan verifikasi konten barbasis teks, gambar dan video menggunakan berbagai tool kalian dapat mendapatkan validitas (kebenaran) konten digital. Pengarah: Septiaji Eko Nugroho Penanggung Jawab: Shafiq M.A. Pontoh Koordinator Pelaksana: Finsensius Yuli Purnama Tim Penyusun: Adi Waskito, Muslim Heri […]
- [Modul Mesin Pencari](https://institute.mafindo.or.id/mesin-pencari/): Mengajak kepada peserta didik untuk memahami sistem kerja mesin pencari artikel. Apa yang terjadi jika pencarian artikel hanya mengandalkan mesin pencari biasa? Coba bandingkan informasi-informasi yang ada di dunia maya tersaji secara luas, sehingga kita dapat memilah dan memilih dari informasi tersebut apakah valid atau tidak, karena tersaji secara generik, bukan secara spesifik. Kemudian apa perbedaan antara mesin pencari biasa dengan mesin pencari artikel, bagaimana cara mencari artikel secara cepat dan tepat? Dengan bantuan mesin pencari artikel, kita bisa mendapatkan informasi artikel yang valid, waktu lebih cepat, serta dapat mempraktikkan pencarian artikel dengan menggunakan beberapa kata kunci. Pengarah: Septiaji Eko […]
- [Modul Aku Harus Bagaimana](https://institute.mafindo.or.id/aku-harus-bagaimana/): Bagaimana kita bisa berkontribusi untuk mengurangi penyebaran disinformasi, menjaga integritas informasi di lingkungan digital, dan membuat keputusan yang lebih baik berdasarkan informasi yang akurat? Bagaimana menjadi konsumen informasi yang cerdas dan berpengetahuan? Pengarah: Septiaji Eko Nugroho Penanggung Jawab: Shafiq M.A. Pontoh Koordinator Pelaksana: Finsensius Yuli Purnama Penyusun: Endah Susanti Editor: Syifaul Arifin Konsultan Ahli: Dyah Tri Palupi Desain dan Layout: Venny Sevtiany, Sisillianti Solaiman
- [Modul Benarkah Itu?](https://institute.mafindo.or.id/benarkah-itu/): Mengajak peserta didik untuk berpikir sebelum berbagi. Apa yang harus dilakukan jika sudah mendapat tentang sebuah informasi tertentu, apakah berita tersebut benar atau tidak? Pengarah: Septiaji Eko Nugroho Penanggung Jawab: Shafiq M.A. Pontoh Koordinator Pelaksana: Finsensius Yuli Purnama Penyusun: Endah Susanti Editor: Syifaul Arifin Konsultan Ahli: Dyah Tri Palupi Desain dan Layout: Venny Sevtiany, Sisillianti Solaiman
- [Modul Harus Kemana Aku?](https://institute.mafindo.or.id/harus-kemana-aku/): Mengajak peserta didik untuk berpikir bagaimana cara mengecek kebenaran informasi yang didapatkan. perlukah kita membagikan informasi tersebut? Bagaimana kita melaporkan berita yang tidak benar? Pengarah: Septiaji Eko Nugroho Penanggung Jawab: Shafiq M.A. Pontoh Koordinator Pelaksana: Finsensius Yuli Purnama Penyusun: Endah Susanti Editor: Syifaul Arifin Konsultan Ahli: Dyah Tri Palupi Desain dan Layout: Venny Sevtiany, Sisillianti Solaiman
- [Modul Cari Aku Ya!](https://institute.mafindo.or.id/cari-aku-ya/): Mengajak peserta didik untuk membayangkan di zaman ketika belum ada mesin pencari seperti Google. Apa yang harus dilakukan jika ingin mencari informasi tertentu, bagaimana perangkat komputer dapat bekerja secara maksimal? Orang akan mencarinya dari perpustakaan, dengan membuka buku, melihat indeks buku dll, yang memerlukan waktu panjang. saat ini dengan adanya mesin pencari, hanya dibutuhkan beberapa detik untuk mendapatkan informasi yang kita inginkan secara cepat dan tepat. Pengarah: Septiaji Eko Nugroho Penanggung Jawab: Shafiq M.A. Pontoh Koordinator Pelaksana: Finsensius Yuli Purnama Penyusun: Endah Susanti Editor: Syifaul Arifin Konsultan Ahli: Dyah Tri Palupi Desain dan Layout: Venny Sevtiany, Sisillianti Solaiman
- [Modul Ada Apa di Dunia Maya?](https://institute.mafindo.or.id/ada-apa-di-dunia-maya/): Pemahaman bermakna yang diharapkan dalam pembelajaran ini terkait dengan kredibilitas (terpercaya) sumber konten digital dan mengenal ekosistem media pers digital. Untuk dapat terwujud maka siswa perlu mempraktikkan sikap skeptis dan kritis terhadap konten yang bersumber dari media sosial, grup perpesanan, maupun media online. Pemahaman tersebut dapat diimplementasikan di kehidupan sehari-hari sekaligus membantu siswa menjadi lebih bijak dalam mencari konten digital, sehingga dapat menghindari penyebaran konten hoaks dan disinformasi. Pengarah: Septiaji Eko Nugroho Penanggung Jawab: Shafiq M.A. Pontoh Koordinator Pelaksana: Finsensius Yuli Purnama Tim Penyusun: Nur Ernawati, Budi Cahyono Editor: Syifaul Arifin Konsultan Ahli: Dyah Tri Palupi Desain dan Layout: Venny […]
- [Modul Cek Fakta Dulu, Baru Bicara](https://institute.mafindo.or.id/cek-fakta-dulu-baru-bicara/): Pemahaman bermakna yang diharapkan dalam pembelajaran ini terkait pemahaman dan mengidenfikasi perbedaan opini, fakta, dan hoaks, serta bagaimana mempraktikkan teknik ek fakta dan hoaks dalam mencari informasi digital melalui Situs cekfakta.com Pengarah: Septiaji Eko Nugroho Penanggung Jawab: Shafiq M.A. Pontoh Koordinator Pelaksana: Finsensius Yuli Purnama Tim Penyusun: Nur Ernawati, Budi Cahyono Editor: Syifaul Arifin Konsultan Ahli: Dyah Tri Palupi Desain dan Layout: Venny Sevtiany, Sisillianti Solaiman
- [Modul Apa Itu Jejak Digital?](https://institute.mafindo.or.id/apa-itu-jejak-digital/): Pemahaman bermakna yang diharapkan dalam pembelajaran ini terkait dengan jejak digital dan dampak sosial, pengetahuan, dan perniagaan dari jejak digital sehingga siswa dapat memilah dan memilih informasi yang dibagikan secara publik atau privat sehingga aman dan nyaman dalam jejak digital. Pengarah: Septiaji Eko Nugroho Penanggung Jawab: Shafiq M.A. Pontoh Koordinator Pelaksana: Finsensius Yuli Purnama Tim Penyusun: Nur Ernawati, Budi Cahyono Editor: Syifaul Arifin Konsultan Ahli: Dyah Tri Palupi Desain dan Layout: Venny Sevtiany, Sisillianti Solaiman
- [Modul Awas, Malware Mengancam Kita](https://institute.mafindo.or.id/awas-malware-mengancam-kita/): Pemahaman bermakna yang diharapkan dalam pembelajaran ini terkait malware, jenis-jenis malware dan cara mengatasi malware untuk mencegah serta melindungi dari kerusakan perangkat atau aplikasi. Pengarah: Septiaji Eko Nugroho Penanggung Jawab: Shafiq M.A. Pontoh Koordinator Pelaksana: Finsensius Yuli Purnama Tim Penyusun: Nur Ernawati, Budi Cahyono Editor: Syifaul Arifin Konsultan Ahli: Dyah Tri Palupi Desain dan Layout: Venny Sevtiany, Sisillianti Solaiman

## Pages

- [Produk](https://institute.mafindo.or.id/produk/): Filters AI Ready Board Game Informatika Komik Laporan Literasi Media dan Informasi Modul Publikasi Riset Apply Filters Filter
- [Checkout](https://institute.mafindo.or.id/checkout-5/)
- [Cart](https://institute.mafindo.or.id/cart-4/)
- [Checkout](https://institute.mafindo.or.id/checkout-4/)
- [Cart](https://institute.mafindo.or.id/cart/)
- [Under Maintenance](https://institute.mafindo.or.id/under-maintenance/): Under Maintenance Mohon menunggu beberapa saat lagi
- [AI Goes To School](https://institute.mafindo.or.id/ai-goes-to-school/): Baca Selengkapnya 6 months down. The journey has just begun! 🚀 What started as a vision has become a movement. AI Goes to School has empowered 2,313 teachers across 25 cities in Indonesia, bringing AI-powered learning into classrooms from Sabang to Merauke. Through 35 training batches led by 112 dedicated trainers, we’ve witnessed something remarkable: an 82.2% completion rate that proves Indonesian educators aren’t just ready for the future — they’re actively building it. Every training session. Every completed module. Every teacher empowered. They all represent a step toward transforming education in Indonesia. Together, we’re not just learning AI. We’re […]
- [AI Ready](https://institute.mafindo.or.id/ai-ready/): Target Sasaran 0 Master Trainers 0 Sekolah 0 Pengguna Campaign Code.org 0 Guru, Siswa, Mahasiswa, dan Orang Tua
- [Regis Test](https://institute.mafindo.or.id/regis-test/)
- [Tutor Login](https://institute.mafindo.or.id/tutor-login-2/)
- [Tutor Login](https://institute.mafindo.or.id/tutor-login/)
- [Kelas](https://institute.mafindo.or.id/kelas/): Beranda > Kelas Mulai Belajar Sekarang Kamu bisa belajar tentang Literasi Digital, Kecerdasan Artifisial (KA), dan Cek Fakta dari manapun dan kapanpun secara gratis, mudah, seru, dan bersertifikat. Kelas Unggulan Kamu bisa belajar tentang Literasi Digital, Kecerdasan Artifisial (KA), dan Cek Fakta dari manapun dan kapanpun secara gratis, mudah, seru, dan bersertifikat. Kelas Baru Kelas Baru adalah Kelas yang dapat kamu ikuti secara blended learning, yang artinya kamu dapat mengikutinya melalui Mafindo Wilayah se-Indonesia
- [Hubungi Kami](https://institute.mafindo.or.id/hubungi-kami/): Hubungi Kami Apabila Anda ada pertanyaan, saran, masukan, dan kritik silakan kirimkan pesan ke kami di bawah ini.
- [Coming Soon Page](https://institute.mafindo.or.id/elementor-8672/): Coming Soon Tunggu info selanjutnya ya!
- [Checkout](https://institute.mafindo.or.id/checkout-3/)
- [Cart](https://institute.mafindo.or.id/cart-3/)
- [Checkout](https://institute.mafindo.or.id/checkout-2/)
- [Cart](https://institute.mafindo.or.id/cart-2/)
- [Tutor Certificate](https://institute.mafindo.or.id/tutor-certificate/)
- [Reset Password](https://institute.mafindo.or.id/reset-password/): [wp_event_reset_password]
- [Forgot Password](https://institute.mafindo.or.id/forgot-password/): [wp_event_forgot_password]
- [Checkout](https://institute.mafindo.or.id/checkout/)
- [Toko](https://institute.mafindo.or.id/shop/)
- [Tentang Kami](https://institute.mafindo.or.id/tentang-kami/): Partner Kami
- [Homepage](https://institute.mafindo.or.id/): Baca Selengkapnya Kelas Baru Anti-Scam Network Anti-Scam Network adalah gerakan edukasi digital yang mengajak masyarakat untuk lebih waspada terhadap berbagai bentuk penipuan online, mulai dari phishing, love scam, investment fraud, hingga pencurian identitas. Mafindo didukung oleh ASEAN Foundation dan Google.org membekali masyarakat dengan keterampilan yang siap menghadapi masa depan AI. Program ini menargetkan lebih dari 5,5 juta jiwa di 10 negara ASEAN dari 2024 hingga 2026.​ 0 + Pengunjung Situs 0 + Pengguna Terdaftar 0 Modul Tersedia 0 + Kelas Terlaksana Mitra Kolaborasi
- [Instructor Registration](https://institute.mafindo.or.id/instructor-registration/)
- [Student Registration](https://institute.mafindo.or.id/student-registration/)
- [Dashboard](https://institute.mafindo.or.id/dashboard/)


[comment]: # (Generated by Hostinger Tools Plugin)