Dengan kelas ini jadi lebih memahami bagaimana kerja KA. Kita juga belajar menggunakan berbagai macam Alat KA. Semakin sukses MAFINDO untuk pembelajaran Kecerdasan Artifisial.
Menurut saya, kelas ini sangat baik, bermanfaat, dan menambah wawasan baru dalam pemanfaatan kecerdasan artifisial (KA) di dunia pendidikan. Materi yang diberikan relevan dengan kebutuhan guru saat ini, terutama dalam membantu membuat bahan ajar, menyusun asesmen, mengembangkan media pembelajaran, serta mengelola pembelajaran yang lebih efektif dan menarik.
Penyampaian materi juga cukup jelas dan mudah dipahami karena disertai contoh-contoh yang dekat dengan kegiatan pembelajaran sehari-hari. Saya menjadi lebih memahami bahwa AI bukan untuk menggantikan peran guru, tetapi dapat menjadi alat bantu dan mitra dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
Selain keterampilan menggunakan AI, kelas ini juga memberikan pemahaman penting mengenai etika, keamanan data, verifikasi informasi, bias AI, dan penggunaan teknologi secara bertanggung jawab. Hal tersebut sangat penting agar guru tidak hanya mampu menggunakan teknologi, tetapi juga mampu membimbing murid menjadi pengguna teknologi yang kritis, bijak, dan bertanggung jawab.
Secara keseluruhan, kelas ini sangat memberikan manfaat dan motivasi bagi saya untuk terus belajar, mencoba berbagai teknologi AI, serta menerapkannya secara kreatif dalam pembelajaran. Saya berharap pelatihan seperti ini dapat terus dikembangkan dengan lebih banyak praktik langsung, contoh penerapan di kelas, dan berbagi pengalaman antarpendidik.
pengalaman yang saya dapatkan dalam mengikuti kelas ini yaitu bertambahnya ilmu tentang kecerdasan artifisial .dalam penggunaan KA juga harus bisa dipertanggung jawabkan
saya sangat senang karena KA memang sangat dibutuhkan saat ini dimana saat ini semua hal berkembang dan untuk mempermudah semua administrasi saya sebagai guru, apalagi setelah memahami KA ini, hampir semua media ajar saya coba buat, kuis juga dan semuanya lebih mudah
Rangkuman (resume) Pelatihan Kecerdasan Artifisial (KA/AI) MAFINDO yang disintesis dari sumber-sumber materi pelatihan:
1. Profil Organisasi & Program Pelatihan
Penyelenggara: MAFINDO (Masyarakat Antifitnah Indonesia), organisasi nirlaba yang bergerak dalam pemberantasan hoaks, misinformasi, dan disinformasi sejak 2016
.
Nama Program: Kelas AI Goes To School / Kelas Kecerdasan Artifisial (AI Ready)
.
Dukungan Mitra: Didukung oleh AVPN dan Google.org
.
Sasaran: Pendidik (guru), kepala sekolah, pengawas sekolah, serta tenaga kependidikan
.
2. Tujuan Utama Pelatihan
Literasi KA Berkelanjutan: Melatih pendidik untuk memahami konsep dasar, jenis-jenis KA, serta cara memanfaatkannya secara efektif di lingkungan sekolah
.
Penggunaan AI yang Bertanggung Jawab (Responsible AI): Mendorong pemanfaatan teknologi cerdas secara etis, aman, dan bijak tanpa mengikis kedaulatan serta keputusan profesional pendidik
.
Pencegahan Misinformasi & Halusinasi AI: Membekali guru dengan keterampilan berpikir kritis untuk menguji ketepatan data dan memverifikasi keluaran (output) AI dari bias atau rujukan fiktif
.
3. Domain Pemanfaatan KA untuk Kinerja Guru
Perencanaan Pembelajaran & Modul Ajar:
Membantu guru menyusun draf modul ajar, rangkuman materi, dan kuis interaktif secara efisien menggunakan KA Generatif (seperti Gemini, ChatGPT, Claude)
.
Memfasilitasi pembelajaran berdiferensiasi dengan menyiapkan materi pada beberapa tingkat kesulitan sesuai kebutuhan unik murid
.
Otomasi Tugas Administratif:
Menghemat waktu penyusunan notulensi, rubrik penilaian, draf laporan naratif, dan dokumen sekolah sehingga guru memiliki lebih banyak waktu untuk pendampingan personal murid
.
Pengembangan Media & Presentasi Digital:
Pemanfaatan platform terintegrasi AI (seperti Canva for Education) untuk pembuatan infografis, video edukatif, dan materi visual menarik
.
Asesmen & Analisis Data Pembelajaran:
Pembuatan kuis interaktif (Quizizz/Kahoot) dan analisis data akademik murid untuk deteksi dini hambatan belajar
.
4. Etika, Privasi Data, & Mitigasi Risiko
Perlindungan Data Pribadi (UU PDP): Guru diimbau untuk tidak memasukkan identitas sensitif murid (seperti Nama Lengkap, NISN, atau alamat) ke dalam platform KA publik guna menjaga privasi
.
Prinsip Human-in-the-Loop: AI diposisikan sebagai asisten atau mitra kreatif, bukan pengganti peran guru
. Keputusan pedagogis akhir tetap berada di tangan pendidik
.
Penilaian Berbasis Proses: Mengalihkan penugasan dari sekadar produk akhir ke proses berpikir murid (seperti jurnal belajar dan presentasi lisan) guna menjaga integritas akademik dari plagiarisme penuh AI
.
5. Aksesibilitas & Format Pembelajaran
Tersedia secara gratis melalui platform LMS Mafindo Institute (https://institute.mafindo.or.id/)
.
Dilengkapi dengan 6 modul bertahap yang ramah pemula, fleksibel (self-paced), dan terstruktur untuk menunjang kompetensi digital pendidik
Sangat positif dan bermanfaat dalam mengadaptasi sistem kemajuan digitalisasi terutama melalui Kecerdasan Artifisial, dimana sistem teknologi digitalisasi adalah suatu keniscayaan yang harus kita hadapi dan jalani.
Free
Free access this course
Hai, Selamat datang kembali!
Apa yang kamu pelajari?
Pengenalan Teknologi Kecerdasan Artifisial
Etika Kecerdasaan Artifisial
Manajemen Prompt
Pemanfaatan KA untuk Pembelajaran Kreatif
Pemanfaatan Kecerdasan Artifisial untuk Pengelolaan Kelas
Pemanfaatan Kecerdasan Artifisial untuk Peningkatan Kinerja dan Administrasi
Topik Pembelajaran
Topik 1: Pendahuluan
Gambaran Kelas Kecerdasan Artifisial 2.0
04:43
Pretest Kelas Kecerdasan Artifisial 2.0
Topik 2: Pengenalan Teknologi Kecerdasan Artifisial (KA)
Pengantar Kecerdasan Artifisial (KA)
05:49
Jenis-Jenis Kecerdasan Artifisial
05:37
Cara Kerja dan Penerapan KA Dalam Pembelajaran
05:53
Modul 1: Pengantar Teknologi Kecerdasan Artifisial
15:00
Kuis 1: Pengenalan Kecerdasan Artifisial
Topik 3: Etika Kecerdasaan Artifisial
Pengantar Etika Kecerdasan Artifisial
06:49
Etika Kecerdasan Artifisial Bagi Pendidik Beserta Prinsipnya
07:27
Deepfake dan Manipulasi Konten Digital
03:29
Modul 2: Tantangan dan Etika Penggunaan KA
00:00
Kuis 2: Etika Kecerdasan Artifisial
Topik 4: Manajemen Prompt
Pengantar Manajemen Prompt
02:24
Struktur Prompt pada KA Generatif
05:00
Prompt Engineering
04:11
Langkah dan Kesalahan Umum dalam Menyusun Prompt
09:42
Modul 3: Manajemen Prompt
15:00
Kuis 3: Manajemen Prompt
Topik 5: Pemanfaatan KA untuk Pembelajaran Kreatif
Pemanfaatan KA untuk Pembelajaran Kreatif
05:14
Pemanfaatan KA untuk Mencari Ide Projek atau Tugas Kreatif
06:27
Pemanfaatan KA untuk Membuat Modul Ajar
08:15
Pemanfaatan KA untuk Media Pembelajaran Interaktif
10:00
Pemanfaatan KA untuk membuat Musik
06:29
Pemanfaatan KA untuk membuat Asesmen
11:37
Modul 4: Pemanfaatan KA untuk Pembelajaran Kreatif
15:00
Kuis 4: Pemanfaatan KA untuk Pembelajaran Kreatif
Topik 6: Pemanfaatan Kecerdasan Artifisial untuk Pengelolaan Kelas
Pemanfaatan KA untuk Pengelolaan Kelas
04:24
Flipped Learning
07:10
Project Based Learning
04:14
Panduan Contoh Nyata Project-Based Learning
10:00
Gamifikasi
08:35
Pemanfaatan Layar Interactive Flat Panel
07:35
Modul 5: Pemanfaatan KA untuk Pengelolaan Kelas
15:00
Kuis 5: Pemanfaatan Kecerdasan Artifisial untuk Pengelolaan Kelas
Topik 7: Pemanfaatan Kecerdasan Artifisial untuk Kinerja Guru dan Tenaga Kependidikan
Pemanfaatan KA untuk Kinerja Guru dan Tenaga Kependidikan
06:23
Pemanfaatan KA untuk membuat Jadwal Pembelajaran
11:07
Pemanfaatan KA untuk membuat Ringkasan Buku
05:36
Pemanfaatan KA untuk Administrasi & Surat-Menyurat
09:40
Pemanfaatan KA untuk Membuat Laporan Stok ATK
07:19
Kuis 6:Pemanfaatan Kecerdasan Artifisial untuk Kinerja Guru dan Tenaga Kependidikan
Dengan kelas ini jadi lebih memahami bagaimana kerja KA. Kita juga belajar menggunakan berbagai macam Alat KA. Semakin sukses MAFINDO untuk pembelajaran Kecerdasan Artifisial.
Menurut saya, kelas ini sangat baik, bermanfaat, dan menambah wawasan baru dalam pemanfaatan kecerdasan artifisial (KA) di dunia pendidikan. Materi yang diberikan relevan dengan kebutuhan guru saat ini, terutama dalam membantu membuat bahan ajar, menyusun asesmen, mengembangkan media pembelajaran, serta mengelola pembelajaran yang lebih efektif dan menarik.
Penyampaian materi juga cukup jelas dan mudah dipahami karena disertai contoh-contoh yang dekat dengan kegiatan pembelajaran sehari-hari. Saya menjadi lebih memahami bahwa AI bukan untuk menggantikan peran guru, tetapi dapat menjadi alat bantu dan mitra dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
Selain keterampilan menggunakan AI, kelas ini juga memberikan pemahaman penting mengenai etika, keamanan data, verifikasi informasi, bias AI, dan penggunaan teknologi secara bertanggung jawab. Hal tersebut sangat penting agar guru tidak hanya mampu menggunakan teknologi, tetapi juga mampu membimbing murid menjadi pengguna teknologi yang kritis, bijak, dan bertanggung jawab.
Secara keseluruhan, kelas ini sangat memberikan manfaat dan motivasi bagi saya untuk terus belajar, mencoba berbagai teknologi AI, serta menerapkannya secara kreatif dalam pembelajaran. Saya berharap pelatihan seperti ini dapat terus dikembangkan dengan lebih banyak praktik langsung, contoh penerapan di kelas, dan berbagi pengalaman antarpendidik.
pengalaman yang saya dapatkan dalam mengikuti kelas ini yaitu bertambahnya ilmu tentang kecerdasan artifisial .dalam penggunaan KA juga harus bisa dipertanggung jawabkan
saya sangat senang karena KA memang sangat dibutuhkan saat ini dimana saat ini semua hal berkembang dan untuk mempermudah semua administrasi saya sebagai guru, apalagi setelah memahami KA ini, hampir semua media ajar saya coba buat, kuis juga dan semuanya lebih mudah
Rangkuman (resume) Pelatihan Kecerdasan Artifisial (KA/AI) MAFINDO yang disintesis dari sumber-sumber materi pelatihan:
1. Profil Organisasi & Program Pelatihan
Penyelenggara: MAFINDO (Masyarakat Antifitnah Indonesia), organisasi nirlaba yang bergerak dalam pemberantasan hoaks, misinformasi, dan disinformasi sejak 2016
.
Nama Program: Kelas AI Goes To School / Kelas Kecerdasan Artifisial (AI Ready)
.
Dukungan Mitra: Didukung oleh AVPN dan Google.org
.
Sasaran: Pendidik (guru), kepala sekolah, pengawas sekolah, serta tenaga kependidikan
.
2. Tujuan Utama Pelatihan
Literasi KA Berkelanjutan: Melatih pendidik untuk memahami konsep dasar, jenis-jenis KA, serta cara memanfaatkannya secara efektif di lingkungan sekolah
.
Penggunaan AI yang Bertanggung Jawab (Responsible AI): Mendorong pemanfaatan teknologi cerdas secara etis, aman, dan bijak tanpa mengikis kedaulatan serta keputusan profesional pendidik
.
Pencegahan Misinformasi & Halusinasi AI: Membekali guru dengan keterampilan berpikir kritis untuk menguji ketepatan data dan memverifikasi keluaran (output) AI dari bias atau rujukan fiktif
.
3. Domain Pemanfaatan KA untuk Kinerja Guru
Perencanaan Pembelajaran & Modul Ajar:
Membantu guru menyusun draf modul ajar, rangkuman materi, dan kuis interaktif secara efisien menggunakan KA Generatif (seperti Gemini, ChatGPT, Claude)
.
Memfasilitasi pembelajaran berdiferensiasi dengan menyiapkan materi pada beberapa tingkat kesulitan sesuai kebutuhan unik murid
.
Otomasi Tugas Administratif:
Menghemat waktu penyusunan notulensi, rubrik penilaian, draf laporan naratif, dan dokumen sekolah sehingga guru memiliki lebih banyak waktu untuk pendampingan personal murid
.
Pengembangan Media & Presentasi Digital:
Pemanfaatan platform terintegrasi AI (seperti Canva for Education) untuk pembuatan infografis, video edukatif, dan materi visual menarik
.
Asesmen & Analisis Data Pembelajaran:
Pembuatan kuis interaktif (Quizizz/Kahoot) dan analisis data akademik murid untuk deteksi dini hambatan belajar
.
4. Etika, Privasi Data, & Mitigasi Risiko
Perlindungan Data Pribadi (UU PDP): Guru diimbau untuk tidak memasukkan identitas sensitif murid (seperti Nama Lengkap, NISN, atau alamat) ke dalam platform KA publik guna menjaga privasi
.
Prinsip Human-in-the-Loop: AI diposisikan sebagai asisten atau mitra kreatif, bukan pengganti peran guru
. Keputusan pedagogis akhir tetap berada di tangan pendidik
.
Penilaian Berbasis Proses: Mengalihkan penugasan dari sekadar produk akhir ke proses berpikir murid (seperti jurnal belajar dan presentasi lisan) guna menjaga integritas akademik dari plagiarisme penuh AI
.
5. Aksesibilitas & Format Pembelajaran
Tersedia secara gratis melalui platform LMS Mafindo Institute (https://institute.mafindo.or.id/)
.
Dilengkapi dengan 6 modul bertahap yang ramah pemula, fleksibel (self-paced), dan terstruktur untuk menunjang kompetensi digital pendidik
Sangat positif dan bermanfaat dalam mengadaptasi sistem kemajuan digitalisasi terutama melalui Kecerdasan Artifisial, dimana sistem teknologi digitalisasi adalah suatu keniscayaan yang harus kita hadapi dan jalani.